背景

为了即将到来的蓝桥杯省赛，小方小块小鸟都在密锣紧鼓的训练。他们根据自己的情况进行专项练习，要么做一些基础知识巩固的题单，要么做某类问题的提高训练。他们觉得在下半学期里以此作为阶段性的学习目标拼一拼，就和在校运会前特意训练一样有趣。通过自己的努力让自己越来越厉害、意志力越来越强，是比奖项、名次重要得多得多得多的收获。

描述

小方小块小鸟明白，两种不同的专项练习对自己的作用。

知识点巩固是为了让自己扎实基础，提升熟练度。扎实的基础一方面能让自己能更快的完成前面的简单题，为后面的难题留出时间，另一方面也能也是做更难、更复杂题目的编程基础，不然好不容易想到难题的解法，编程上磕磕碰碰，就亏大啦！

而某类问题的专项训练，其实是帮助他们开启新的思考问题的视角，比如做过了递归专项训练以后，就知道即便是没有办法找到N级问题的解法，但只要找到把N级问题分解成N-1级问题的办法，再配合基础条件，就可以让程序去算出结果哦，像数列、汉诺塔、地图填色等问题解决起来就迎刃而解啦！

根据他们的状态和学习进度不同，这两种练习对他们的收益是不一样的。比如对于基础薄弱，老是记不住函数名字、参数列表、调用方法的同学来说，在备赛期间多做基础训练，就比去学习、掌握一个思考问题的新方法要有效，毕竟就算掌握了思路，但基础不牢固，写不出代码，还是不得分呀；而对于基础已经很稳，做完前三题还有一个小时的同学，那肯定是做专项训练，毕竟比赛里简单题也就只有三道了。

小方小块小鸟根据自己的状态给自己定了两个系数：基础收益$f$和提高收益$t$，分别代表每做一道基础题目和提高题目得到的经验值。现在他们正在制作备赛做题计划，包含基础题目数量$f\_number$和提高题目数量$t\_number$，请你编写程序帮他们计算计划完成后得到的经验值。

输入输出格式

输入

两行，第一行为两个以空格分割的正整数$f$和$t$，分别表示基础收益和提高收益。 ( $1 ≤ t, f ≤ 100$ )

第二行为两个以空格分割的正整数$f\_number$和$t\_number$，分别表示基础题目数量和提高题目数量。 ( $0 ≤ t\_number, f\_number ≤ 10,000$ )

输出

一行，一个整数，表示完成该计划后获得的经验值。

样例

1 10
5 1

15